同类型题目怎么搜？

同类型题目怎么搜

接下来具体说说

高三学生，想对同类型的题目进行训练，应该去哪里找题？

高三学生，在平时复习和巩固基础知识的时候，需要进行适当训练来巩固已经学过的知识，特别是对同类型的试题，可以放在一起来做，起到强化的效果，通过训练，提高做同类试题的灵活性，学会举一反三，提高做题的效率。那么，高三学生，想对同类型的题目进行训练，应该去哪里找题呢？下面，我来谈谈几点个人的建议，仅供参考。

一、选择历年高考试题进行训练

利用历年高考试题进行训练，具有很强的针对性，题目尽量是进行整理过的，而不是成套的试卷，可以选择分类汇编类的资料。这些资料依据考点，把相关试题进行汇总，然后整理成册，通过做这类试题，可以训练自己答题的习惯，学会答题的方法，通过答题，提高自己运用知识的能力。在做题的时候，尽量学会分析试题，认真研究，不是单纯做题，做过不能不管，要尽量学会琢磨，学会研究，总结试题出题特点，理解设计意图，知道答题思路，研究解题技巧。

二、选择各地模拟试卷进行训练

在高考复习过程中，各地都会有大量模拟试题，有联考试题、有月考试题、有各类模拟试题等，各地模拟试题都有很强时效性，题目出题角度灵活，涉及考点也比较全。在复习的过程中，也可以多找各地模拟试题进行训练，很多地方的试题和自己复习的进度一致，有专题性的，有阶段性的，可以选择与自己复习进度差不多的试题进行训练。也可以找一些汇编类的试题，这些试题把各地最新的模拟试题进行分类，然后整理出来，给大家训练，这些题目在我们复习过程中，可以充分利用，从而起到强化训练，提高自我的目的。

三、利用学校选用的资料进行训练

在复习过程中，学校也会选择一些资料让学生训练，我们应该充分利用这些资料，发挥资料的最大效用。学校的资料有大一轮复习资料，二轮复习资料，专题训练，月考试卷，滚动训练等，这些资料尽量能够认真做，并学会总结，多和同学交流，不懂得要多问老师，通过训练，养成良好答题习惯，同时结合课本知识，进行巩固提高，学会答题的一些技巧，总结答题的规律，在不断训练中提高自己的做题能力。

三步解决电学图像题（与视频同类型）

昨天，通过视频讲解了一道天花板级别的初中电路的图像题，今天我们再看一道同类型题目，不知道大家能不能*完成呢？

再强调一下，解题三步骤：1、判断电路结构；2、分析函数图像；3、电路与图像对应好变化情况及极值状态等。

题目：

如图甲所示电路，电流表A1的量程为0～3A，A2的量程为0～0.6A，闭合开关S，电压表V示数为12V，小灯泡正常发光，在电路安全的情况下最大范围调节滑动变阻器R的滑片，电流表A1示数与R连入的阻值的关系图像如图乙所示。则滑动变阻器R允许通过的最大电流为 （ ）A，小灯泡正常发光时灯丝电阻为 （ ）Ω，当滑动变阻器的滑片置于中点时，电流表A1的示数为 （ ）A。

题目配图

分析一下：

所有 电路题目，首先要做的一件事情就是看一下它的 电路结 构：

电流流向图

可以看出：灯泡和滑动变阻器为并联，A2测量滑动变阻器的电流；A1测干路总电流；电压表测电源电压（也是灯泡、滑动变阻器的）。

接下来，梳理条件：

①闭合开关时，电压表示数为12V，意味着电源电压为12V

②函数图像可知，滑动变阻器阻值最小时，A1为1.8A；阻值最大时，A1为1.4A。

那么····阻值最大好理解，本身有最大值，那么问题来了， 为什么会有最小值呢 ？

是不是因为阻值小的时候，支路电流会变大，电流最大了不能再大了，此时 阻值最小，不能再小了吧？

因此，可以知道，当滑动变阻器最小时，A1为1.8A、A2为0.6A，那灯泡的电流为：1.2A

因为灯泡正常工作，那也就是说现在的状态就是额定状态，额定电压为：12V，额定电流为1.2A 额定功率为：14.4W。

滑动变阻器最小阻值为：12V/0.6A=20Ω

滑动变阻器的最大阻值为：12V/(1.4A-1.2A)=60Ω

一半时，阻值为30Ω，I=12V/30Ω=0.4A A1示数：1.2A+0.4A=1.6A

答案：

以上就是同类型题目怎么搜？的详细内容，希望通过阅读小编的文章之后能够有所收获！